2016招教《教育学》知识点串讲：教育的起源

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　　一、知识点

　　教育的起源

　　二、练习题

　　【单选题】

　　1.  教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（    ）。

　　A. 教育的科学属性         B. 教育的生产属性

　　C. 教育的社会属性         D. 教育的艺术属性

　　答案：C    “生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿，二者都否定了教育的社会属性。

　　2.  西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（    ）。

　　A. 教育的生物起源论                    B. 教育的心理起源论

　　C. 教育的劳动起源论                    D. 教育的生活起源论

　　答案：A  

　　3.  马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(    )。

　　A. 劳动起源说 B. 生物起源说     C. 心理起源说 D. 生物进化论

　　答案：A    马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源说。

　　4.  教育的“心理起源说”认为教育起源于（    ）。

　　A. 生产劳动   B. 模仿   C. 语言   D. 动物本能

　　答案：B    美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。

　　5.  法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当 成教育，这种理论是（    ）。

　　A. 教育的心理学起源论                B. 教育的社会学源论

　　C. 教育的实践起源论                   D. 教育的生物起源论

　　答案：D    教育的生物起源论以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。

　　本节重点：生物起源说、劳动起源说、心理起源说的代表人物及主张。