教师招聘考试真题练习及解析40

　　21. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括（    ）。（太原市）

　　A. 班、课、室   B. 师、生、课   C. 师、生、时   D. 班、课、时

　　22. 在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（    ）的特点。（南京市）

　　A. 复杂性       B. 创造性       C. 师范性       D. 主体性

　　23. 中学生人格发展的主要任务为（     ）。（合肥市）?

　　A. 培养自主性       B. 培养勤奋感     C. 培养主动性       D. 培养自我同一性

　　24. 分配学生座位时，教师最值得关心的是（     ）。（昆明市）?

　　A. 对课堂纪律的影响     B. 学生听课的影响

　　C. 后进生的感受     D. 人际关系的影响

　　25. 下列哪一说法是夸美纽斯的观点（    ）。（通化市）?

　　A. 美德是否可教

　　B. 教育即生长?学校即社会

　　C.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

　　D. 教学的出发点是学生的一般发展

　　二、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分）

　　1.  如何在教育实践中运用启发性原则？（通化市）

　　2.  简述国外中等学校课程改革理念的趋势。（株州市）

　　3.  简述泰勒的课程设计模式。（南京市）

[page]　　参考答案及解析

　　21. D    本题考查班级授课制的内涵。班级授课制的基本特征的三个方面?“固定班级”、“课”和“固定时间”。故选D。

　　22. B    本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。故选B。

　　23. D    略。

　　24. D    本题考查班主任工作应注意的事项。学生座位对人际关系的影响最值得老师关心。故选D。

　　25. C    本题考查重要教育家的基本教育思想。夸美纽斯提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物教给一切人类的艺术”。故选C。

　　二、简答题

　　1. （1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；

　　（2）教师的讲授应抓重点、难点、关键；

　　（3）设置问题情景，启发学生积极思维；

　　（4）培养学生良好的思维方法。

　　2. （1）政府参与并领导课程改革；

　　（2）课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者之间的关系；

　　（3）课程改革具有整体性。

　　3.  泰勒是美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》。提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理。（1）学校应该达到哪些教育目标？（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？（3）怎样才能有效地组织这些教育经验？（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？