教师招聘考试真题练习及解析34

　　一、填空题

　　1.  我国当前教学的基本组织形式是      ，特殊形式是      。（合肥市）?

　　2.  我国中小学对学生进行德育的基本方法是      ，基本途径是      。（苏州市）?

　　3.  桑代克的三大学习定律指      、练习律和      。（无锡市）?

　　4.  班主任了解学生的基本方法是      ，班主任的中心工作是      。（南京市）?

　　5.  新一轮课程改革倡导      的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。（文昌市）?

　　【答案】1.  班级授课制、复式教学  2.  说理教育法、教学  3.  准备律、效果律  4.  观察法、组织和培养班集体  5.  立足过程，促进发展

　　二、单项选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的?请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。）

　　1.  教学从本质上讲是一种（    ）。（杭州市）?

　　A. 认识活动       B. 智育活动

　　C. 促进学生全面发展的活动   D. 教师教和学生学的活动

　　【解析】A    本题考查教学的本质。教学从本质上讲是一种认识活动。故选A。

　　2.  课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或声调的现象。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（    ）。（黄石市）?

　　? A. 有意注意       B. 无意注意     C. 兴趣           D. 知觉

　　【解析】B    本题考查有意注意和无意注意的区别。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对事物所产生的注意。故选B。

　　3.  教师研究技能的三种途径包括（    ）。（哈尔滨市）?

　　A. 自主、合作、探究       B. 阅读、合作、行动研究

　　C. 学习、讨论、创新     D. 兴趣、发现、研讨

　　【解析】A    本题考查教师专业能力的途径。教师研究技能的途径包括自主、合作、探究。故选A。

　　4.  在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是（    ）。（杭州市）?

　　A. 教育方针       B. 教材     C. 课程标准       D. 课程

　　【解析】D    本题考查课程的内涵。课程是教育教学工作的“施工蓝图”。故选D。

　　5.  新课程改革积极倡导的学生观是（    ）。（九江市）

　　①学生是发展的人  ②学生是独特的 ③学生是单纯抽象的学习者  ④学生是具有独立意义的人

　　A. ①②③         B. ②③④         C. ①③④       D. ①②④

　　【解析】D    本题考查现代学生观内容。新课程改革倡导的学生观有学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。故选D。

[page]　　6.  动机程度与学生的学习效率成（    ）关系。（长沙市）?

　　A. 正相关     B. 负相关     C. 倒U型         D. 无关

　　【解析】C    本题考查学习动机与效率的关系。学习内容越困难?学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适宜于中等动机的水平。故选C。

　　7.  以下不属于泰勒评价程序步骤的是（    ）。（海口市）?

　　A. 确立评价目标     B. 确定评价情境   C. 控制评价过程     D. 利用评价结果

　　【解析】C    略。

　　8.  下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是（    ）。（南昌市）?

　　A. 举一反三       B. 聪明过人       C. 思维敏捷       D. 物以类聚

　　【解析】A    略。

　　9.  学习中为学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（    ）。（杭州市）

　　A. 学习动机     B. 学习策略   C. 学习理念     D. 学习目标

　　【解析】B    本题考查学习策略的概念。这是学习策略的释义。故选B。

　　10. 为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长。根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（    ）。（杭州市）?

　　A. 保护未成年人主要是学校老师和家长共同的责任

　　B. 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

　　C. 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，?应当耐心教育、，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

　　D. 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯

　　【解析】A    略。