教师招聘考试真题练习及解析2

　　多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的。请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题2分。共20分）

　　21. 教学系统的基本要素包括（    ）

　　A. 教师 B. 学生    C. 教学内容 D. 教学媒体

　　22. 记忆在保持阶段会使内容（    ）

　　A. 简洁 B. 概括    C. 夸张或突出 D. 记忆回涨

　　23. 学习是（    ）

　　A. 由经验引起的 B. 学习的结果直接体现在行动上

　　C. 练习和反复经验引起的 D. 行为或行为潜能的持久变化

　　24. 班级授课制的主要优点是（    ）

　　A. 有利于发挥学生的主体作用   B. 有利于学生德、智、体多方面的发展

　　C. 有利于发挥学生集体的作用     D. 有利于发挥教师的主导作用

　　25. 教育立法的意义在于（    ）

　　A. 现代教育的普及化、大众化 B. 教育权的社会化、国家化

　　C. 学校活动的日趋复杂化 D. 现代技术的信息化

　　26. 现代评价观包括学生发展观和（    ）

　　A. 个性观 B. 平等观    C. 互助观 D. 全面观

　　27. 现代学习方式的基本特征包括（    ）

　　A. 独立性 B. 主动性 C. 独特性 D. 体验性

　　28. 热爱学生的意义是（    ）

　　A. 获得教育效果   B. 增进师生感情

　　C. 教学质量 D. 增强同学友谊

　　29. “四大支柱”是学会做事和（    ）

　　A. 学会认知 B. 学会创新

　　C. 共同生活 D. 共同生存

　　30. 发展性评价的特征包括（    ）

　　A. 促进学生全面发展 B. 注重过程评价

　　C. 强调评价主体多元化 D. 关注学生介体差异

[page]　　参考答案及解析

　　21．ABC    一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教学媒体与教学手段不同。

　　22．ABCD    保持是在头脑中对识记过的事物进行巩固的过程，存在两个变化：质和量。保持内容在质的方面的变化：表现为内容更加简洁、概括，不重要的细节被省略；内容变得更加完整、具体、合理和有意义；内容变得更为夸张和突出。保持内容在量的方面的变化包括记忆回涨和遗忘两个方面。记忆回涨也称记忆恢复，指识记某种材料经过一段时间后测得的保持量大于识记后立即测得保持量的现象。

　　23．CD    学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

　　24．BCD    班级授课制的主要优点包括：（1）有利于经济有效地大面积培养人才；（2）有利于学生获得系统的科学知识；（3）有利于发挥教师的主导作用；（4）有利于发挥学生集体的作用；（5）有利于学生德、智、体多方面的发展；（6）有利于进行教学管理和教学检查。

　　25．ABC    教育立法的意义：（1）教育立法是现代教育普及化、大众化的要求；（2）教育立法是教育权社会化、国家化的要求；（3）教育立法是现代学校活动Et趋复杂化的要求；（4）教育立法是现代国家法制化的要求。

　　26．BCD    略。

　　27．ABCD    现代学习方式的基本特征包括独立性、主动性、独特性、体验性和问题性。

　　28．ABC    热爱学生的意义有：获得教育效果、增进师生感情、教学质量。

　　29．ACD    面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领，即学会认知、学会做事、学会共同生活（学会共处）、学会生存。

　　30．ABCD    发展性评价的特征主要有以下几点：（1）促进被评价者的发展；（2）要求评价者和被评价者具有共同的价值取向；（3）注重过程评价；（4）关注个体差异；（5）强调评价主体多元化。