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1.学校教育制度制定的依据主要有（）。
A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况
B.社会政治经济制度
C.人的身心发展规律
D.民族文化传统
2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。
A.前制度化教育B.非制度化教育
C.义务教育D.制度化教育
3.教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有（）。
A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实
B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C.在当下中小学中，“”最被看重，这属于教育的实然的教育目的
D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
4.美育的实施途径主要有（）。
A.通过各科教学和课外文艺活动实施美育
B.通过大自然实施美育
C.通过社会的日常生活实施美育
D.通过综合实践实施美育
5.下列学制中，属于清政府颁布的学制有（）。
A.“壬戌学制”B.“癸卯学制”
C.“壬寅学制”D.“壬子癸丑学制”
【参考答案】
1.ABCD建立学制的依据包括：生产力发展水平和科学技术发展状况；社会政治经济制度；青少年儿童身心发展规律；人口发展状况；民族文化传统；本国学制的历史发展和国外学制的影响等。
2.ABD教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。
3.AC教育目的的层次从高到低依次是：教育目的、培养目标、课程目标和教学目标，故B项错误，教育目的本身具有客观性，故D项错误。A、C两项说法正确。
4.ABC美育的实施主要是通过各科教学和课外文艺活动、大自然和社会日常生活等途径进行。
5.BC“王子癸丑学制”是辛亥革命后，蔡元培任教育总长时修订的，是我国第一个资产阶级性质的学制“壬戌学制”是1922年由留美派主持的教育联合会制定的，后几经修改，一直沿用到新中国成立初期。“壬寅学制”和“癸卯学制”分别于1902年和1904年由清政府颁布，故B、C两项正确。
文章关键词： 教师招聘练习题
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