每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（6.16）

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　　一、多项选择题

　　1.根据维纳的归因理论，内部的、不稳定的因素有()。

　　A.能力高低B.努力程度

　　C.身心状况D.运气的好坏

　　2.某高中学校在高考前打出“考过高富帅，赢过富二代”的标语来激发学生的学习动机，这属于()。

　　A.外部动机B.认知内驱力

　　C.自我内驱力D.内部动机

　　3.关于学习动机与学习效果的关系，下面说法正确的是()。

　　A.学习动机与学习效果的关系，有时候一致，有时候不一致

　　B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，学习效率就高

　　C.学习行为是学习动机与学习效果的中介

　　D.学习效果除受学习动机影响以外，还受到一系列主客观因素的影响

　　4.根据动机的起因不同，把动机分为()。

　　A.主导性动机B.辅助性动机

　　C.外部动机D.交往性动机

　　E.内部动机

　　5.学习动机的功能有()。

　　A.激活功能B.指向功能

　　C.强化功能D.信号功能

　　E.保健功能

　　答案

　　1.BC根据维纳归因理论，努力程度和身心状况属于内部、不稳定的因素。能力高低属于内部的、稳定的因素，运气的好坏属于外部、不稳定的因素。

　　2.AC“考过高富帅，赢过富二代”反映的是金钱和地位对学生的激励作用，不是由学习本身引起的，故符合外部动机和自我内驱力的内涵。

　　3.ABCD学习动机与学习效果之间存在着既一致又不一致的关系。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好;相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好;相反，学习动机不强，如果说学习行为好，其学习效果也可能好。但是，学习动机对学习效果的促进作用并不是直接的，还必须通过学习行为这一中介机制间接地增强与促进学习的效果。除此之外，学习效果还受一系列主客观因素的制约。故A、B、C、D四项均表述正确。

　　4.CE根据动机的来源(起因)，可以分为内部动机和外部动机。根据学习动机在活动中作用的大小，分为主导性学习动机和辅助性学习动机

　　5.ABC学习动机的功能有激发功能(激活功能)、指向功能(引导、定向功能)、维持和调节功能(强化功能)。

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