2016年招教《学前心理学》练习题（三）

【导读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）

　　1.  儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（   ）

　　A. 从笼统到专门的规律

　　B. 大小规律

　　C. 粗细规律

　　D. 从整体到局部的规律

　　2.  儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始。然后发展上臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这 是动作发展的（    ）

　　A. 无有规律

　　B. 近远规律

　　C. 大小规律

　　D. 首尾规律

　　3.  儿童心里发展的速度是（    ）

　　A. 匀速均衡发展

　　B. 高速不均衡发展

　　C. 年龄越小发展越慢

　　D. 年龄越小发展越快

　　4.  学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是（    ）

　　A. 0——1岁

　　B. 1——3岁

　　C. 3——6岁

　　D. 6——12岁

　　5. 同伴关系的交往，最早可以在（    ）儿童身上看到。

　　A. 6个月

　　B. 8个月

　　C. 12个月

　　D. 15个月

　　参考答案

　　1. D    儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专 门化，这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律。故选D。

　　2. B    近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后 是手的精细动作，即靠近中央部分（头和躯干，即脊椎）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、手、 腿）的动作。故选B。

　　3. B    高速度发展是学前儿童心理发展的总趋势和一般规律，但学前儿童心理发展又不是等速前进的。 故选B。

　　4. C    从3岁到6岁，是进入小学之前的时期，故称为学前期，又因为这是进入幼儿园的时期，所以 又称为幼儿期。故选C。

　　5.  A    同伴之间的交往，最早可以在6个月的儿童身上看到，这时的婴儿可以相互触摸和观望，甚至 以哭泣来对其他婴儿的哭泣作出反应。故选A。