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教师招聘考试真题练习及解析70

2015-04-09 08:18:20     来源：京佳教育

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　　多选题

　　1.按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有( )。

　　A.科技活动

　　B.小组活动

　　C.学科活动

　　D.个人活动

　　E.文艺活动

　　2.说服的主要方式有(　　)。

　　A.讲解

　　B.谈话

　　C.报告

　　D.讨论

　　E.参观

　　3.教育民主化向纵深发展的主要表现有( )。

　　A.教育普及化的开始

　　B.提出教育机会均等的口号

　　C.教育法制化的形成

　　D.强化教育的国家控制

　　E.教育精英化的实现

　　4.测验的质量指标主要有(　　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.难度

　　D.区分度

　　E.准确度

　　5.学生的受教育权包括(　　)。

　　A.受完法定教育年限权

　　B.学习权

　　C.隐私权

　　D.公正评价权

　　E.荣誉权

　　6.小学课程设计要以实现(　　)为最终目的。

　　A.课程目标

　　B.教育目的

　　C.培养目标

　　D.教学目标

　　E.教育观念

　　7.教师的教学效能感有两方面，即(　　)。

　　A.集体效能感

　　B.个人效能感

　　C.一般效能感

　　D.特殊效能感

　　E.积极效能感

　　8.个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即( )。

　　A.生理活动

　　B.精神活动

　　C.心理活动

　　D.学习活动

　　E.社会实践活动

　　9.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。

　　A.普及性

　　B.民主性

　　C.基础性

　　D.全民性

　　E.强制性

　　10.杜威的教育主张有(　　)。

　　A.教育即生活

　　B.教育即生长

　　C.学校即社会

　　D.在做中学

　　E.以教师为中心

[page]参考答案及解析

　　1.ACE【解析】小组活动和个人活动是按活动规模和人数划分的。

　　2.ABCDE【解析】这五项都是说服的主要方式。

　　3.ABC【解析】教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始;(2)“教育机会均等”口号的提出;(3)教育法制化的形成;(4)教育民主化的质量和水平不断。

　　4.ABCD【解析】这四个指标是衡量测验的质量指标。

　　5.ABD【解析】见大纲中少年儿童的合法权利部分。

　　6.BC【解析】见大纲小学课程设计部分。

　　7.BC【解析】人们通常把教师对影响学生的学习行为和学习成绩的能力的主观判断与他们的教学效果之间密切相关的这种主观判断定义为教学效能感，它一般有个人效能感与一般效能感两种。

　　8.ACE【解析】见大纲中对个体主观能动性的介绍。

　　9.ACE【解析】小学教育是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。小学教育是各类教育的基础，也是每个人成长和发展的基础。小学教育属于义务教育，因此具有这些特点。

　　10.ABCD【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，而生活是一个发展过程、生长过程，学校是个小社会。同时他强调在问题中学习解决问题。

 

文章关键词： 真题 教师

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