教师招聘考试真题练习及解析8

　　一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均不得分。本大题共8小题，每空1分，共10分）

　　1. “吾爱吾师，吾更爱真理”是著名的哲学家______的论断。（郑州惠济）

　　2. 孔子将学习过程分为学、______、______、______四个过程。（郑州惠济）

　　3. 智力包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力，核心是______。（郑州惠济）

　　4. 弗洛伊德的______标志着现代心理学的建立。（郑州惠济）

　　5. “活到老，学到老”反映的是教育的______特征。（郑州经开）

　　6. 《学生卫生工作条例》规定：小学生在校学习（包括自习）时间，一天不得超过______小时。（郑州惠济）

　　7.  教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的判断称为______。（郑州经开）

　　8. 智力是各种______的总称。（郑州经开）

　　二、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共l0小题。每小题l分，共10分）

　　1. 偏科的学生也称为学困生。（郑州惠济） （    ）

　　2. 实行素质教育的基础是基本普及九年义务教育。（郑州惠济） （    ）

　　3. 基础教育的重点是发展学前教育。（郑州惠济） （    ）

　　4. 参加继续教育既是教师的权利又是教师的义务。（郑州惠济） （    ）

　　5. “狄德罗效应”可以称为心理学上的“期望效应”。（郑州惠济） （    ）

　　6. 《中华人民共和国未成年人保护法》中的未成年人是指未满十六周岁的公民。（郑州惠济） （    ）

　　7. 讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。（郑州惠济） （    ）

　　8. 综合实践活动课程是从小学至高中设置的选修课程。（郑州中原） （    ）

　　9. 学生的品德形成需要理解、消化，因此，教育者不能对学生进行灌输。 （  ）

　　10. 高原现象指的是学习技能或学习成绩停滞不前或者是下降的现象。 （   ）

[page]　　参考答案及解析

　　一、填空题

　　1.  亚里士多德

　　2.  思习行

　　3.  思维力

　　4. 《梦的解析》

　　5.  终身性

　　6.  六

　　7.  教学效能感

　　8.  认知能力

　　二、判断题

　　1. ×    学习困难，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。偏科是学生对部分学科感兴趣，对其他学科不感兴趣而造成的学科成绩之间的差距。

　　2.  ×    实行素质教育的基础是转变教育观念。

　　3.  ×    基础教育的重点是发展农村义务教育。

　　4.  √    我国《中小学教师继续教育规定》第四条规定，参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

　　5.  ×   “狄德罗效应”，是由18世纪法国哲学家丹尼斯•狄德罗发现的。“狄德罗效应”是一种常见的“愈得愈不足效应”，在没有得到某种东西时，心里很平稳，而一旦得到了，却不满足。“期望效应”又称为“罗森塔尔效应”“皮格马利翁效应”，与“狄德罗效应”不是一个概念。

　　6.  ×   《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

　　7.  ×    注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性；启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是教学方法，是注入式和肩发式都可以采用的方法。

　　8.  ×    从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。

　　9.  √    略。

　　10. √    通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。