教师招聘考试真题练习及解析9

　　单项选择题（在下列每小题列出的四个选项题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题l分，共20分）

　　1. 为人师表体现的是教师的（    ）（郑州惠济）

　　A. 专业意识         B. 专业技能

　　C. 专业态度         D. 专业品质

　　2. 智力三元结构的提出者是（    ）（郑州惠济）

　　A. 斯腾伯格         B. 加德纳

　　C. 吉尔福特         D. 瑟斯顿

　　3. 《教师资格条例》的确定依据是（    ）（郑州惠济）

　　A.《中华人民共和国教师法》

　　B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》

　　D.《中华人民共和国宪法》

　　4. “知人知面不知心”说明人格中的性格具有（    ）（郑州惠济）

　　A. 复杂性         B. 全面性

　　C. 稳定性         D. 功能性

　　5. 华生说：“给我一打儿童，我会在所给的环境中塑造成社会所需要的各种各样的人才。”华生的这种说法低估了以下哪种因素在人身心发展中的作用（    ）（郑州金水）

　　A. 遗传         B. 环境

　　C. 教育         D. 教师

　　6. 儿童口语训练最佳时期是（    ）（郑州惠济）

　　A. 2～3岁         B. 0～2岁

　　C. 3～4岁       D. 5～6岁

　　7. 小学课堂一节课是（    ）（郑州惠济）

　　A. 45分钟         B. 40分钟

　　C. 35分钟         D. 50分钟

　　8. “一题多解”属于（    ）（郑州惠济）

　　A. 发散思维         B. 集合思维

　　C. 综合思维         D. 逻辑思维

　　9. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是（    ）（郑州惠济）

　　A. 情绪记忆         B. 形象记忆

　　C. 动作记忆         D. 逻辑记忆

　　10. “视而不见，听而不闻”是说注意的（    ）（郑州惠济）

　　A. 集中性       B. 指向性

　　C. 分散性         D. 发散性

[page]　　11. 教育机智反映了教师劳动的（    ）（郑州惠济）

　　A. 创造性         B. 指向性

　　C. 分散性         D. 发散性

　　12. 在没有人监督下自觉完成作业属于意志的（    ）（郑州经开）

　　A. 自觉性         B. 自制性

　　C. 独立性         D. 坚韧性

　　13. 学生焦虑主要体现在（    ）（郑州惠济）

　　A. 考试焦虑       B. 抑郁症

　　C. 多动症         D. 恐惧症

　　14. 学生最基本的权利为（    ）（郑州惠济）

　　A. 受教育权       B. 人格尊严权

　　C. 隐私权         D. 肖像权

　　15. 对测验结果的参照称为（    ）（郑州惠济）

　　A. 信度         B. 效度

　　C. 常模         D. 标准

　　16. 教学的最高表现是（    ）（郑州经开）

　　A. 教学艺术         B. 教学智慧

　　C. 教育智慧         D. 学习智慧

　　17. 世界上最早提出启发法的教育家是（    ）（郑州惠济）

　　A. 孔子         B. 苏格拉底

　　C. 夸美纽斯         D. 洛克

　　18. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（    ）来承担责任。（郑州惠济）

　　A. 学校         B. 司机

　　C. 司机和学校     D. 司机和王某

　　19. 教师学习知识包括三个阶段：“懂”“透”（    ）（郑州中原）

　　A. 化     B. 内    C. 知   D. 行

　　20. 读书指导法是以（    ）为主的教学方法。（郑州中原）

　　A. 语言传递 B. 物体传递

　　C. 讲述法 D. 讲读法

[page]　　参考答案及解析

　　1.  C    教师的专业发展包括专业精神的发展、专业知识的发展和专业技能的发展。其中，教师的专业精神包括教师在行使职权时，运用专业精神和态度来教会学生学习，以博大的胸怀感染学生。这些体现了为人师表的要求。因此，为人师表应该是教师的一种专业态度。

　　2.  A    美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格提出了智力的三元理论。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。

　　3.  A   《教师资格条例》第一条规定，为了教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》，制定本条例。

　　4.  A    略。

　　5.  A    题干描述的是环境决定论的观点，忽视了遗传因素在人身心发展中的作用。

　　6.  B    已有研究提出，2岁是口头语言发展的关键期。

　　7.  B    略。

　　8.  A    发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

　　9.  A    情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。它是个体将过去经历过的情绪|青感体验保存在记忆中，并且在条件下，这种情绪情感被重新体验到的过程。

　　10. A    注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

　　11. A    教育机智反映了教师劳动的创造性。

　　12. A    意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。

　　13. A    略。

　　14. A    受教育权是学生最基本的权利。

　　15. C    略。

　　16. A    教学的最高表现是教学艺术。

　　17. A    孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，比古希腊教育家苏格拉底提出的“助产术”早几十年。

　　18. A    王某的伤害责任应该由寄宿学校承担，司机虽然也有过错，但是司机和学校签订合同后，司机履行的行为属于公职行为，学校应该承担责任。但学校对司机有追偿权。

　　19. A    教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。

　　20. A    以语言传递为主的教学方法主要包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法四种。