教师招聘考试真题练习及解析10

　　多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分）

　　1. 教学计划的基本组成部分包括（    ）（郑州惠济）

　　A. 教学科目的设置

　　B. 学科开设顺序

　　C. 各门学科教学时数

　　D. 学年编制和学周安排

　　2. 三维目标包括（    ）（郑州惠济）

　　A. 知识与技能     B. 过程与方法

　　C. 情感态度与价值观         D. 探究学习

　　3. 备课主要做好三方面工作，即（    ）（郑州惠济）

　　A. 钻研教材         B. 了解学生

　　C. 设计教法         D. 评估方法

　　4. 对未成年人的保护包括（    ）（郑州惠济）

　　A. 自我保护         B. 家庭保护

　　C. 社会保护         D. 司法保护

　　5. 现代的学校教育制度包括（    ）（郑州惠济）

　　A. 学前教育         B. 初等教育

　　C. 中等教育         D. 高等教育

　　五、案例分析题（本大题共20分）

　　1. 某语文老师在讲《鲁提辖拳打镇关西》时，为了体现新课改的“自主学习、合作探究、共同发展”，把学生分成三组，让学生上讲台表演“拳脚功夫”15分钟，又让学生看幻灯片上展示的故事中人物的性格分析，用多媒体展示了人物性格特征，课堂充分展现了“探究、发展、合作”。但听课老师觉得课堂教学目标没有达成。

　　请从教学目标达成角度分析该堂课的不足。（8分）（郑州惠济）

　　六、教育写作（本大题共30分）

　　以“教育从心开始”为题，写篇议论文，600字以上。（郑州惠济）

[page]　　参考答案及解析

　　多项选择题

　　1.  ABCD    教学计划，现称课程计划，具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

　　2.  ABC    三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

　　3.  ABC    教师的备课要做好三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。

　　4.  BCD    根据《中华人民共和国未成年人保护法》的条令，对未成年人的保护有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四种形式。

　　5.  ABCD    我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

　　五、案例分析题（答案要点）

　　1. 新课改提倡的教学目标包括三个维度：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。教师在备课时就应该考虑到这三方面的因素，从而制定正确的，适合学生发展的教学目标。在本节课中，教师过于注重过程的体验性，让学生上台演示、看幻灯片等，缺少了让学生学习知识这个最基础的目标。另外，教师在教学过程中只分析人物的性格特征，也很难激起学生情感的共鸣，不能够给学生良好的价值观的引导。所以这节课虽然在向新课改的方向靠拢，但是因为过于强调过程，忽视了知识与技能、情感态度与价值观的培养，因此也是不可取的。

　　六、教育写作（参考范文）

　　教育从心开始

　　“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义，应该指教师的教育机智。被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师，是塑造人类灵魂的工程师。那么，它不是一门艺术吗?因为艺术需要体现美和创造性，而教师正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗?

　　教育从心开始，就是要给学生爱。教育如果没有爱无异于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”，是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养；反之；会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。要做一名深受学生喜爱的优秀教师要了解学生，真正做到因材施“爱”。

　　教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。中学时期，我的音乐老师的成功教学案例就深深印在我的脑海里。我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，唱这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，能唱好的。”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容在她脸上绽放。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。

　　教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件要冷静，要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出课外书，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进“不速之客”，并且已经“俘获”了学生的心，不妨就此展开一个“如何保护动物”的主题班会；再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够?

　　当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易；但要成为学生的良师益友真的很难，学生第活生生的发展的个体，教学中有有多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。既然选择了做人梯，那么我们就应该捧着一颗爱心，带着一双慧眼，用机智去经营教育。