-
400 071 1689
-
-
400 071 1689
关注京佳微信公众号: jingjiav
咨询电话: 400-071-1689
地址: 北京市东城区法华南里34号楼
【导 读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）
1.人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式。设一个目标，然后选取与起始点临近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标，这种问题解决的策略是()。
A.逆向反推法
B.类比思维法
C.手段目的法
D.爬山法
【答案】D。
解析：爬山法的基本思想是设立一个目标，然后选取与起始点邻近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标。
2.做数学几何题时，教师要求学生边读题边画图。这属于问题解决过程中的()。
A.理解问题
B.发现问题
C.提出假设
D.检验假设
【答案】A。
解析：理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。表征既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。对问题的表征既包括问题的表面特征，也包括其深层特征，后者是解决问题的关键。在表征问题时，人们经常借助于外在的具体的形式，如图表、路线图等，使表征更明确、直观。
3.问题是一种()。
A.障碍或者限制
B.刺激情境
C.条件和特定的目标
D.给定信息和目标状态之间的中间状态
【答案】B。
解析：所谓问题就是在给定的信息和目标状态之间有某些障碍需要加以克服的刺激情境。因此，答案选B。
4.加里培林曾提出，“可以毫不夸大地说，没有言语范畴内的练习，物质的活动根本不能在表象中反应出来，要离开实物的直接依据首先要求有言语的依据，要求对新活动作言语练习。”根据加里培林的智力技能按阶段形成的理论，他的这句话强调的是()。
A.活动的定向阶段
B.物质活动阶段
C.出声的外部言语活动阶段
D.无声的外部言语活动阶段
【答案】C。
解析：根据题目中这句话“可以毫不夸大地说，没有言语范畴内的练习，物质的活动根本不能在表象中反应出来，要离开实物的直接根据首先要求有言语的依据，要求对新活动作言语练习。”可知加里培林强调的是出声的外部言语阶段。因此，本题选的是C。
5.下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是()。
A.动作的稳定性较差
B.各个动作要素之间的协调性较差
C.主要靠动觉控制动作
D.完成一个动作往往比标准速度要慢
【答案】C。
解析：操作模仿阶段的动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低，不能主动发现错误与纠正错误。
免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
相关阅读
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.24）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.22）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.21）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.20）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.17）
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: jingjia
推荐阅读
客服
微博
抖音
400 071 1689
立即关注
备考平台
