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每日一练 | 教师招聘笔试模拟题（11.17）

2020-11-18 17:30:24     来源：京佳教育

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　　1.以下哪些人物在教育目的上的观点是基本一致的（）。

　　A.洛克、福禄贝尔、裴斯泰洛齐

　　B.柏拉图、涂尔干、卢梭

　　C.孟子、罗杰斯、荀子

　　D.荀子、柏拉图、杜威

　　2.使师生将注意集中于与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学目标顺利实现，这是教学目标的（）功能。

　　A.导向功能

　　B.调控功能

　　C.评价功能

　　D.激励功能

　　3.智育为其他各育提供了（）。

　　A.方向保证

　　B.精神条件

　　C.物质基础

　　D.认识基础

　　4.（）规定学堂的办学宗旨为：“以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用。”还规定了各级各类学堂的性质、任务、入学条件、修业年限及相互衔接的关系。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制

　　D.壬戌学制

　　5.民国时期的（）又被称为“六三三学制”，是中国近代史上最深的一次学制变革，标志着近代中国学制建设体系基本完成。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬戌学制

　　D.壬子学制

【参考答案】

　　1.A社会本位论的代表人物有：荀子、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托普、赫尔巴特、巴格莱、柏拉图等。个人本位论的代表人物有：卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、孟子、马利坦、奈勒、赫钦斯、马斯落、萨特等。故选A项。

　　2.A无论是把注意集中于与目标有关的事情还是排除无关刺激的干扰，所要达到的都是为了教学目标的实现。由此可知，教育目的不仅为受教育者指明方向，预定发展结果，也为教育工作者指明工作方向和奋斗目标。体现了教育目的规定了教育活动的最大方向，即教育目的的导向功能。

　　3.D智育为其他各育的实施提供了认识基础，是全面发展教育的核心。

　　4.B“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，反映了“中学为体，西学为用”的想。在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性。题干所述即为癸卯学制。

　　5.C“壬戌学制”采用美国式的六三三分段法，又称“新学制”或“六三三学制”。

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文章关键词： 教师招聘笔试题 教师招聘模拟题

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