每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（1.3）

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　　1.下列不属于隐性课程的是（）。

　　A.开发学生各种潜能的资料

　　B.学校物质环境所构成的物质文化影响

　　C.学生受到老师和同学的价值观的影响

　　D.学生在学校各种人际交往中受到的影响

　　2.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。

　　A.活动课程B.学科课程

　　C.综合课程D.结构课程

　　3.教育史上第一本课程理论专著是（）。

　　A.1918年出版的《课程》

　　B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》

　　C.1918年出版的《什么知识最有价值》

　　D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》

　　4.关于数学教育，要求在小学时掌握基础的数学运算知识的基础上，在中学开始掌握方程的运算，这体现了课程目标的（）特点。

　　A.完善性B.递进性

　　C.层次性D.跳跃性

　　5.下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是（）。

　　A.维护课程，必君子监之，乃得依法制也

　　B.宽着期限，紧着课程

　　C.一切的课程内容应当从学术（学问）中引中出来

　　D.课程是学习者在学校指导下的一切经验

【参考答案】

　　1.A隐性课程的主要表现形式有：

　　①物质性隐性课程。包括学校环境、学校建筑物、教室布置。

　　②制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式及班级运行方式。

　　③心理性隐性课程。包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式。④观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。B项属于物质性隐性课程，C项属于观念性隐性课程，D项属于心理性隐性课程。A项属于显性课程。

　　2.B学科课程是根据学校教育目标、教学规律和年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国学科课程的雏形。

　　3.A一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

　　4.B课程目标的递进性特点是指低年级课程目标是高年级课程目标的基础，从学习基础的数学运算知识到方程的运算，体现的就是课程目标的递进性特点。

　　5.AA项是“课程”一词在汉语文献中的最早显露，但这里所说的并不是现代意义上的课程。

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