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1.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有（）。
A.自愿性B.自主性
C.灵活性D.实践性
2.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会，”这种课外活动的形式是（）。
A.科技活动B.学科活动
C.个人活动D.小组活动
3.数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与，这体现了课外活动的（）。
A.自主性B.自愿性
C.多样性D.开放性
4.为了防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向，课外、校外教育（）。
A.要有明确而具体的目的
B.内容要丰富多彩
C.要符合学生的年龄特征
D.形式要多样化
5.“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A.先导性B.感染性
C.权威性D.针对性
【参考答案】
1.B教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中是主体，具有自主性，可以自己组织和设计课外活动，并主动参与到活动中去。这体现了课外活动的自主性。
2.D小组活动是以自愿组合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件，进行的有目的、有计划的经常性活动。其特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。
3.B自愿性强调学生可以按照自己的兴趣爱好和特长自愿选择，是学生自由选择、自愿参加的，从题干中“而不是强迫学生参与”可知，体现的是课外活动的自愿性特点。
4.A课外活动只有确立了明确的目的，才会避免出现“为活动而活动”的倾向。
5.D家庭教育的特点有权威性、先导性、感染性、终身性、个别性和针对性。题干中的“知子莫如父，知女莫如母”强调父母了解、熟知孩子的一言一行，体现的是家庭教育的针对性特点。
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