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每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（4.23）

2021-04-26 18:05:05 来源：京佳教育

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　　多选题

　　1.按评价主体可以将教师课堂教学的评价分为（）。

　　A.外部评价B.奖惩性评价

　　C.内部评价D.量表评价

　　E.发展性评价

　　2.在教学实践中如何贯彻启发性教学原则（）。

　　A.调动学生学习的主动性B.启发学生独立思考

　　C.培养独立解决问题的能力D.发扬教学民主

　　3.有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的（）。

　　A.教育中要鼓励学生的创造性

　　B.教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受

　　C.教育活动中要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择

　　D.教育要给学生留下无限幻想的空间

　　4.分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（）。

　　A.作业分组B.能力分组

　　C.年龄分组D.智力分组

　　5.下列对“发现法”的描述中，正确的有（）。

　　A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据

　　B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中

　　C.“发现法”可完全替代传统的讲授法

　　D.布鲁纳提出，学生掌握科学结构的最好方法是“发现法”

　　参考答案

　　1.AC按评价主体可以将评价分为外部评价和内部评价。

　　2.ABCD贯彻启发性教学原则的要求有：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手实践，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。

　　3.AC尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；教育中要鼓励学生的创造性。教育应该给学生留有能动的空间，发挥学生的主观能动性，而不是无限幻想的空间。因此，只有A、C两项说法正确。

　　4.AB分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。其类型有外部分组和内部分组、能力分组和作业分组等。

　　5.AD布鲁纳提出了发现法，他认为学生掌握科学结构的最好方法是“发现法”，发现法虽有的优点，但不是唯一的教学方法，必须同其他方法结合一起使用，才能取得良好效果，它不能完全取代传统的讲授法。布鲁纳指出发现法不限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。发现法适合于那些能引出多种假设、原理，能明确展开的数理学科，并不是对所有学科都有效。故B、C两项表述错误。

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文章关键词：教师招聘笔试题

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