2016招教《学前心理学》知识点及练习题：学前儿童社会性发展的内容

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　　一、知识点

　　亲子关系是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子关系有狭义与广义之分。狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

　　依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母相互作用过程中，在情感上逐渐形成的一种联结、纽带或持久的关系。

　　婴儿依恋发展的阶段

　　1. 第一阶段（0～3个月），无差别社会性反应阶段；

　　2. 第二阶段（3～6个月），有差别社会性反应阶段；

　　3. 第三阶段（6个月～3岁），特殊情感连接阶段。

　　婴儿依恋的类别

　　1. 回避型；2. 安全型；3. 反抗型。

　　三种类型中，安全型依恋是较好的依恋类型。

　　早期依恋对儿童发展的作用

　　1. 安全的依恋有助于儿童积极的探索能力；

　　2. 婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关系。

　　形成孩子良好的依恋应注意的问题：

　　1. 注意“母性敏感期”期间的母子接触；

　　2. 尽量避免父母亲与孩子的长期分离；

　　3. 父母亲与孩子间保持经常的身体接触；

　　4. 父母亲对孩子发出的信号及时做出反应。

　　亲子关系类型对幼儿发展的影响

　　1. 民主型，在这样的家庭中，父母与子女关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面的发展较好；

　　2. 专制型，这类家庭的孩子，或是变得驯服、缺乏生气，创造性受到压抑，无主动性，情绪不安，甚至带有神经质，不喜欢与同伴交往，忧虑，退缩，怀疑，或是变得自我中心和胆大妄为，在家长面前和背后言行不一；

　　3. 放任型，这种家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯懦，蛮横胡闹，自私自利，没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等许多不良品质。

　　影响亲子关系的因素

　　（一）婚姻关系

　　1. 和谐的婚姻关系和配偶支持与父母对孩子的抚养方式相关；

　　2. 父母间高度的冲突和对孩子的消极情感相关联；

　　3. 离异家庭，父母教育子女往往采取放任自流、不管不问的方式。

　　（二）家庭结构

　　1. 核心家庭；2. 三代人家庭。另外，影响亲子关系的因素还有家庭规模与出生顺序。[page]

　　二、练习题

　　1. 亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（    ）

　　A. 放任型 B. 溺爱型 C. 保护型 D. 包办型

　　1. A    略。

　　2. 孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这 孩子可能属于（    ）依恋类型。

　　A. 回避型 B. 安全型 C. 反抗型 D. 迟钝型

　　2. A    孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂 的，这孩子可能属于回避型依恋类型。

　　3. 下列哪一项是依恋类型（    ）

　　A. 回避型 B. 安全型 C. 反抗型 D. 迟钝型

　　3. B    略。

　　4. “清高孤傲，自命不凡”，最容易出现在（    ）亲子关系的家庭出现。

　　A. 民主型 B. 专制型 C. 独断型 D. 放任型

　　4. D    放任型家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯懦，蛮横胡闹，自私自利， 没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等许多不良品质。

　　5. 在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极， 婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（    ）。

　　A. 回避型 B. 无依恋型 C. 安全型 D. 反抗型

　　5.  C    婴儿依恋的类型。一般婴儿的依恋类型分为三种：回避型、安全型和反抗型。安全型的幼儿与母 亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。