教师招聘考试真题练习及解析22

　　一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的。请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共70小题，每小题l分，共70分）

　　1. 对于教育的起源问题，英国教育学家沛西•能的观点是（    ）

　　A. 神话起源说     B. 生物起源说

　　C. 心理起源说         D. 劳动起源说

　　2. 中国近代制度化教育兴起的标志是（    ）

　　A. 学校制度的建立     B. 各级各类学校的出现

　　C. 中国近代完备的学制系统的出现        D. 中国近代社会

　　3. 第一个提出要把教育学变成科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育家是（    ）

　　A. 夸美纽斯         B. 赫尔巴特

　　C. 亚里士多德         D. 杜威

　　4. 我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（    ）

　　A. 壬寅学制   B. 癸卯学制

　　C. 壬戌学制         D. 壬子癸丑学制

　　5. “时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想（    ）

　　A. 课内和课外相结合     B. 教学相长

　　C. 启发式教学         D. 循序渐进的学习

　　6. 教育学研究的对象是（    ）

　　A. 教学问题         B. 教育问题

　　C. 教育学问题         D. 教育规律问题

　　7. 被喻为“少年起飞”阶段的教育是（    ）

　　A. 幼儿阶段         B. 小学阶段

　　C. 初中阶段         D. 高中阶段

　　8. “要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这要求教师应当具备的职业素质是（    ）

　　A. 马列主义理论素养         B. 教育理论知识素养

　　C. 学科专业知识素养         D. 广博的文化科学知识素养

　　9. 制约课程设计的主要因素有（    ）

　　A. 社会         B. 设计者

　　C. 社会、知识和儿童         D. 政治、经济和文化

　　10. 反映试题基本质量的是（    ）

　　A. 信度         B. 效度

　　C. 实用性         D. 区分度

[page]　　11. 教师职业的最大特点是（    ）

　　A. 传道         B. 授业

　　C. 解惑和示范         D. 职业角色的多样化

　　12. “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是（    ）

　　A. 崇尚书本，呆读死记     B. 学校教育脱离生产劳动

　　C. 等级性       D. 阶级性

　　13. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（    ）

　　A. 主张教学建立在个体之上

　　B. 说明新旧知识的联系和系统化的过程

　　C. 教学重点在于学习的过程

　　D. 强调教学过程应该是“在做中学”

　　14. 在班集体形成的初始阶段，班主任的主要任务是（    ）

　　A. 提出共同目标         B. 建设学生干部队伍

　　C. 组织和团结集体           D. 形成正确的集体舆论

　　15. 美育之“超美育”功能，即指（    ）

　　A. 直接美育功能         B. 间接美育、促智、健体功能

　　C. 超越性美育功能         D. 美育的附加功能

　　16. 泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（    ）

　　A. 陈述式     B. 列举式

　　C. 概括式         D. 二维图表式

　　17. 教师提出课题和材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（    ）

　　A. 研究一探讨法         B. 发现学习

　　C. 暗示教学法         D. 范例教学法

　　18. 由洛扎诺夫创立的注意强化联想，利用人的可暗示性，使理智与情感统一，有意识与无意识相统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。这种教学方法是（    ）

　　A. 纲要信号图式教学法     B. 发现法

　　C. 探究法       D. 暗示教学法

　　19. 纠正认识中不合理的化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用的方法是（    ）

　　A. 着重调整情感         B. 着重训练行为

　　C. 着重改变认知         D. 游戏

　　20. 1942年罗杰斯出版的《咨询与心理治疗》一书中提出了（    ）的观点。

　　A. 问题中心         B. 社会中心

　　C. 教师中心     D. 当事人中心

[page]　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.  B    生物起源说的代表人物有英国的沛西•能和法国的利托尔诺。

　　2.  C    我国近代制度化教育兴起的标志是清末的“废科举，兴学校”以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

　　3.  B    赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，奠定了科学教育学的基础。

　　4.  C    l922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。由于是采用美国式的六三三分段法制”或“六三三学制”。

　　5.  A    题干的描述体现了课内与课外相结合

　　6.  B    教育学研究的对象是教育问题。

　　7.  C    初中阶段的少年正处于身心过渡时期

　　8.  C    题于描述的意思是说教师在教育教学

　　9.  C    社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

　　10. C    好的测验都应该符合的要求，通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验质量。其中，实用性反映了试题的基本质量。

　　11. D    教师职业最大的特点就在于教师职业角色的多样化。

　　12. C    题干的描述体现了封建社会教育的等级性特点。

　　13. C    《中庸》中将学习过程总结为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。这五个阶段在程度上体现了教学过程的内在联系，是中国最早提出的教学过程阶段论，对我国古代教学具有重大的影响。

　　14. C    在班集体形成的初始阶段，班主任的主要任务应该是组织和建立班集体。

　　15. C   “超美育”功能即美育的超越性功能，是对于现实生活的超越所形成的人生意趣和教育美学精神追求等。

　　16. D    泰勒创立了能够有效地陈述教育目标的工具——二维图表，借助这一工具，可以将每一个教育目标分解为内容和行为两个方面。

　　17. B    题干描述的是发现学习的内涵。

　　18. D    题干描述的是暗示教学法的内涵。

　　19. C    略。

　　20. D    略。