-
400 071 1689
-
-
400 071 1689
关注京佳微信公众号: jingjiav
咨询电话: 400-071-1689
地址: 北京市东城区法华南里34号楼
【导 读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料，请查看京佳教育网站（http://www.jingjia.org/）
1.与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）。
A.美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育”
B.英国高尔顿的“人的能力得自遗传”
C.美国詹森的“人的智商80％来自遗传”
D.美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧”
2.《学记》是世界上最早论述教育问题的专著，其中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，启发教育者（）。
A.着眼最近发展区
B.充分利用关键期
C.认真诊断学生出现的现象
D.遵循个体差异性
3.人的身心发展包括身体发展和心理发展，对身体发展和心理发展的关系表述错误的是（）。
A.心理发展是身体发展的基础
B.身体发展是心理发展的物质基础
C.心理发展影响着身体发展
D.身体发展和心理发展是紧密相连的
4.校风、学风、教风、班风及学校的人际关系等是校园文化的核心，属于（）。
A.学校物质文化
B.学校行为文化
C.学校制度文化
D.学校精神文化
5.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是（）。
A.政治经济制度
B.社会生产力
C.社会文化
D.人口质量
【参考答案】
1.D“孟母三迁”这个典故所反映的是环境对个体身心发展的影响，是外铄论的观点。A、B、C三项均体现的是遗传对个体身心发展的影响，只有D项的表述与“孟母三迁”相符。
2.B“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”的意思是：适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。这句话反映了人的身心发展过程中存在着关键期，在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。
3.A人的发展，包括身体和心理两方面的发展。人的身体发展和心理发展是紧密相连的，身体发展是心理发展的物质基础，心理发展也影响着身体发展。因此，A项表述错误。
4.D校园的精神文化是校园文化的核心，也是校园文化的最高层次，主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等。
5.B生产力制约教育的发展水平，具体表现在：制约着教育发展的规模和速度、制约着教育结构的变化、制约着学校的专业设置和教育内容的变化、制约着教育的方法与手段等。
免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
相关阅读
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.24）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.22）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.21）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.20）
每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（12.17）
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v
名称: 京佳教育 ID: jingjia
推荐阅读
客服
微博
抖音
400 071 1689
立即关注
备考平台
