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1.班主任李老师常常与学生协调处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑。李老师的这种班级管理方式属于（）。
A.联合型B.对等型
C.放任型D.民主型
2.学期末、学年末，老师对学生在品德学习生活上写评语。这属于教师工作内容中的（）。
A.了解和研究学生
B.操行评定
C.组织和培养班集体
D.做好个别教育
3.班主任创建班集体的首要工作是（）。
A.开展集体活动
B.做好个别教育工作
C.培养正确的與论和良好的班风
D.确立集体的目标
4.班集体建设的核心力量是（）。
A.班主任B.班级干部
C.班级成员D.为班级工作的积极分子
5.（）是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平，是班级精神和群体意识的动态反映。
A.物质文化B.班级行为文化
C.班级制度文化D.班级精神文化
【参考答案】
1.D采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。题干中李老师的班级管理方式就属于民主型。
2.B操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活品行等方面的小结与评价，主要由班主任负责。题干所述即属于操行评定。
3.D班集体的奋斗目标是班集体形成的条件和发展的动力，与学生一起制定班级目标是班主任创建班集体的首要工作。
4.B班干部是班级的核心力量，是教师的得力助手，是任课教师与学生间的桥梁，对班级建设起着重要作用。
5.B班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。它是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平，是班级精神和群体意识的动态反映。
文章关键词： 招教练习题
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