每日一练 | 2021教师招聘笔试模拟题（5.4）

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　　单选题

　　1.在新课程理念下，教师要学会科学地处理教材。下列有关说法不恰当的是（）。

　　A.用教材“教”意味着教材仅是一个例子，一个载体

　　B.科学的预设应是生成基础上的预设

　　C.教学中要结合学生实际，对教材进行合理的重新构建

　　D.要制订清晰的授课计划

　　2.围绕《多变的风》这一主题，幼儿园教师设计了课程目录树，整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是（）。

　　A.教育教学的研究者和反思者

　　B.幼儿发展的促进者和激励者

　　C.课程的建设者和开发者

　　D.教育教学的组织者和管理者

　　3.新课程改革背景下的学业评价的核心特点是（）。

　　A.过程性评价B.发展性评价

　　C.阶段性评价D.终结性评价

　　4.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

　　A.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

　　B.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

　　C.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

　　D.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

　　5.《义务教育语文课程标准》提出“要重视语言的感悟、积累和运用”，这句话其实讲的就是读写结合。所谓读写结合，就是小学语文教学中的阅读教学和习作教育有机结合的简称。这体现新课程背景下（）。

　　①学习方式的多样化、个性化

　　②倡导学生自主学习的理念

　　③创立民主平等的师生关系

　　④教学主体的变化

　　A.①②B.②③

　　C.②③④D.①②④

　　参考答案

　　1.D新课程倡导的教材观认为教师要“用教材教”，而不是“教教材”，教材只是一个例子，是学生学的媒介。从学生学的实际出发，教师甚至可以大胆地对教材进行整合，使之成为有助于学生自主创新学习的“学材”。同时，教师要处理好教材的预设与生成关系，预设是在生成基础上的预设。D项不属于新课程的理念。

　　2.C题干中，幼儿园教师根据实际情况，整合多个领域的活动以形成新的课程，体现了教师是课程的开发者和建设者的角色。

　　3.B新课程改革背景下的学业评价的核心特点是发展性评价。

　　4.D新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人的全面发展理论、多元智能理论和建构主义理论。合作教育学理论和素质教育理论不属于新一轮基础教育课程改革的理论基础。

　　5.A新课程背景下的习作教学按照了新课程“体现学习方式的多样化、个性化”“倡导学生自主学习”等理念。

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